山東師范大學附屬小學
金秋送爽，杏壇聚賢。10月13日下午，山東省小學道德與法治骨干教師專項培訓班交流活動在山東師范大學附屬小學學術會堂隆重舉行。本次活動以“深化思政教育創新，賦能時代新人培養”為主題，通過課例展示、磨課分享、成果匯報、專題報告與專家引領等環節，展現了一場理論與實踐交融、思想與智慧碰撞的教育盛宴。齊魯師范學院馬克思主義學院原院長劉振光，齊魯師范學院馬克思主義學院黨委副書記毛雯，山東師范大學附屬小學黨委書記張芳、校長蓋瑩、黨委副書記李蘇翰、校長助理曲淑華等領導以及全省小學道德與法治骨干教師和山東師大附小思政項目組成員共同參與，思政項目組成員王偉靜主持活動。
立足課堂，
彰顯“中國創造”的育人力量
活動在呂志瑾老師執教的《從“中國制造”到“中國創造”》課例中拉開帷幕。呂老師從同學們熟悉的文具、家電上的“Made in China”標簽聊起，一步步引導至“天宮、“無人機”、“地鐵”等震撼世界的中國成就。以生動的案例、互動探究的方式，借助AI查閱資料等引導學生感受中國制造到中國創造的歷程，感受國家科技發展的輝煌成就，在學生心中播下創新與奮斗的種子。課堂不僅體現了道德與法治課程的思想性、實踐性，更展現了教師對學科核心素養的深度把握。隨后的說課環節，呂老師從設計理念、目標落實及教學反思等方面進行了闡述，進一步深化了與會教師對課程內涵的理解。
磨課研思，
凝聚集體智慧
“臺上一分鐘，臺下十年功”。一節課的背后，是團隊深耕不輟的匠心，是教研團隊無數次的“磨”與“煉”。曹叢、陳淑燕老師圍繞“共研共磨，眾行致遠”，分別分享了山師大附小道德與法治項目組聯合式教研之下的單元整體教學設計以及磨課過程中的思考與突破。《從“中國制造”到“中國創造”》在團隊“唇槍舌劍”的磨課中，他們不斷推翻重來，最終決定從孩子的生活經驗出發，用可視化的對比和生動的案例來“說話”。這個過程，從教學目標的精準定位到活動設計的層層優化，展現了附小教師團隊“以研促教、以教啟思”的專業精神，更是團隊教育理念的碰撞與融合，展現了山師大附小道德與法治項目組嚴謹務實、精益求精的“工匠精神”。同時，也為全省骨干教師提供了可借鑒的教研模式。
系統建構，
打造思政育人新高地
教務主任李洪燕圍繞“”六大學科項目組賦能 山師附小教育新生態”，介紹了學校的思政項目組的成立與發展，從思政教育的附小實踐與探索出發，系統介紹了學校在思政課程體系建設、跨學科融合、實踐活動創新等方面的成果。學校通過“大思政”育人格局的構建，推動“課程思政”與“思政課程”同向同行，形成了具有附小特色的育人品牌。她介紹，學校構建了“全員、全程、全方位”的育人體系，五線并進，全面發展。從“國旗下的演講”到主題班隊會，從校園文化墻的布置到社會實踐活動的組織，思政教育無處不在。還特別介紹了學校打造的“行走的思政課”品牌，圍繞紅色文化、泉文化、舜文化、非遺文化等帶領學生走進博物館、科技館、社區，讓道德與法治的知識在真實情境中“活”起來，讓核心價值觀的培育“潤物細無聲”。
使命在肩，
傳好人生第一棒
蓋瑩作《傳好學生人生第一棒》專題報告，介紹了山師大附小“承大學之道，育時代新人”的教學理念，大中小思政一體化的建設，從夯實思政課堂主渠道，以關鍵課程筑牢高質量思政課堂生命線；構建主題課程思政群，以學科育人一致性促進學生完整發展；構建“三位一體”實踐場景，保障思政育人的價值一致性；堅持名師強校，構建協同發展強師體系，打造高質量教師團隊四個角度深刻闡釋了小學階段思政教育的戰略意義。她呼吁全體教育同仁，要心懷“國之大者”，做有溫度的教育，共同守護好孩子們的“拔節孕穗期”，為他們扣好人生的第一粒扣子。她表示，下一步會更加明確大中小教育的推進目標，嘗試大思政的新路子，新舉措，致力于構建一個緊密相連、協同發展的思政教育生態，形成縱向貫通、橫向協同的思政教育新格局。
高位引領，
指明前行方向
劉振光對本次交流進行總結點評。他高度評價了此次活動的意義，肯定了山師大附小在思政教育領域的扎實探索與創新成果，稱贊山師大附小的思政教育“有深度、有溫度、有實效”。同時指出：“思政教育是落實立德樹人的關鍵課程，要有價值引領，如果思政課有顏色那一定是紅色，傳承文化為基，紅色為特，注重跨學科建設。”他還從政策導向、理論深化與實踐創新等層面，為骨干教師指明了專業成長的方向。
活動在熱烈而充滿收獲的氛圍中圓滿落幕。與會骨干教師紛紛表示，這次交流既有課堂實踐的“現場教學”，又有理論高度的“頂層指導”，本次交流活動不僅是一次經驗的分享、智慧的匯聚，更是一次思想的洗禮與使命的升華。山師大附小也將以此次活動為契機，繼續深化與全省教育同行的協作，共同推動小學道德與法治教育高質量發展，為培養擔當民族復興大任的時代新人注入不竭動力！
(山東師范大學附屬小學）
責編：
審核：于琳琳
責編：于琳琳